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Asociación Española para la Calidad (AEC)
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Tipo de participación en el congreso
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Estudio de Responsabilidad Social Empresarial en el sector educativo de la Asociación Española para la Calidad (AEC)
[ver resumen]
La Asociación Española para la Calidad (AEC) desarrolló durante el año 2011, con el apoyo del Ministerio de Trabajo e Inmigración, el proyecto 'Estudio de Responsabilidad Social Empresarial en el Sector Educativo', el cual tenía como objetivo principal el desarrollo de un estudio para conocer el estado de la gestión de la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) en el sector educativo.
Los objetivos que se plantearon en el desarrollo de este estudio fueron los siguientes:
° Acercar un modelo de diagnóstico online que permita a las empresas del sector educativo participantes saber su situación en materia de gestión de la responsabilidad social empresarial (RSE). De este modo, la empresa dispone de la fotografía real de la gestión de la RSE y puede plantearse realizar actuaciones encaminadas hacia la mejora de dicha gestión.
° Poder disponer de la mayor información posible para extrapolar las conclusiones más adecuadas de cuál es la situación de la RSE en las empresas del sector educativo español.
Resultados alcanzados
El proyecto finalizó con la cumplimentación del diagnóstico online por parte de 129 organizaciones del sector educativo ubicadas en todas las provincias españolas, excepto Ceuta y Melilla. Los subsectores a los que pertenecían las empresas participantes fueron: colegios, centros universitarios, centros de formación profesional, centros de formación para el empleo, escuelas de idiomas y de oposiciones.
Cada una de las 129 organizaciones participantes recibieron por correo electrónico un informe particular de situación en relación con la implantación de los principios de la RSE en su organización.
En el documento de conclusiones se analizaron las respuestas obtenidas por las empresas participantes al cuestionario online, cumplimentado en su mayoría por los Directores de estos centros. Además, dentro de cada una de las preguntas contestadas se analizan los resultados obtenidos de manera global, teniendo en cuenta: la ubicación geográfica (por Comunidad Autónoma), el tamaño de la empresa, de acuerdo al número de alumnos anuales de los que disponen y el subsector educativo.
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